Toilet Training

Cerita Kami tentangToilet Training

Emak mana yang tak pernah mengalami drama saat mengajari si kecil toilet training? Tentu setiap emak punya cerita dan masalah yang berbeda-beda. Ya, begitu juga dengan saya. Karena itulah saya ingin berbagi cerita pengalaman seputar toilet training anak saya.

Foto Azka dan ibu

Namanya Zaidan Atharazka Fahman, anak kedua saya. Kami sekeluarga biasa memanggilnya Azka. Usianya baru 25 bulan. Si kecil Azka sudah sejak kecil (40 hari) mengenakan diapers. Ini saya lakukan karena saya adalah seorang ibu yang bekerja. Jadi seusai cuti melahirkan, saya langsung kembali bekerja dan alhasil Azkapun saya tinggal di rumah bersama dengan neneknya. Dengan alasan karena tidak ingin terlalu merepotkan neneknya, maka diapun memakai diapers.

Hal ini terus berlanjut hingga usianya genap 2th akhir Desember 2017 lalu. Awalnya saya agak khawatir dan pesimis dia akan mudah diajari untuk toilet training. Ternyata yang terjadi justru sebaliknya. Saya sukses menerapkan toilet training pada Azka tanpa kesulitan yang berarti, bahkan tanpa disengaja.

Sebenarnya niat saya pada awalnya adalah menyapihnya karena dia sudah genap  berusia 2th. Namun hingga sekarang saya justru belum berhasil melakukannya, saya malah berhasil menerapkan toilet training yang tidak saya prioritaskan sama sekali. Sungguh saya sangat bersyukur.

Ceritanya bermula ketika Azka sudah mulai bosan (red : risih) dengan diapersnya. Dia selalu mecopot diapresnya sendiri walaupun belum terlalu basah oleh cairan pipisnya (red : belum penuh). Ketika hendak di pakaikan lagi (diapers yang baru), dia selalu menolak. Alhasil saya biarkan dia hanya memakai celana kain saja, tanpa diapers. Coba, bisa tebak apa yang terjadi?

Ya, tentu saja pipisnya tercecer dimana-mana disetiap ruangan yang ada di rumah. Bahkan tak jarang Azka mengompol di tempat tidur. Kebayang kan Mak, bagaimana capeknya berulang-ulang membersihkan serta mengepel setiap pipis yang tercecer? Dan ini pasti membuat setiap emak jadi sering emosi, termasuk saya. Namun yang saya salut, Azka selalu bisa menunjukkan dengan tepat dimana dia pipis setiap kali saya bertanya padanya.

Hari-hari berikutnya, saya selalu melakukan sounding pada Azka menggunakan bahasa ibu yang tentunya hanya kami berdua yang mengerti.  Kira-kira artinya seperti ini, “Dek, kalau mau pipis bilang ya! Pipisnya di sana, di kamar mandi!”
Dia hanya menjawab, “Hah..hah..hah..” gemas sekali. Terus terang Azka memang belum lancar berbicara. Di usianya yang sekarang hanya kurang dari 10 kosakata saja yang bisa dia ucapkan dengan benar. Termasuk kata ‘pipis’ juga belum bisa dia ucapkan, justru dia lebih mudah mengatakan ‘ee’.

Azka termasuk anak yang tanggap (menurut saya) dalam mencerna suatu perintah atau arahan. Buktinya dia bisa mengatakan ‘ee’ setiap kali ingin pipis. Meskipun saat saya cek, celananya sudah basah oleh pipis. Itu sangat wajar, setidaknya dia sudah bisa mengutarakan maksudnya walaupun sudah terlambat.

Dua minggu berjalan Azka mulai bisa merasakan hasratnya ketika akan pipis, mungkin karena terbiasa. Suatu ketika dia bilang ‘ee’ sambil memegang alat kelaminnya, seketika itu juga saya berlari menghampirinya. Kemudian saya mencopot celananya dan menggandengya ke kamar mandi. Beberapa derik kemudian terdengar ‘tuuurrr’, Azkapun pipis. “Yeeeay!” ucapnya setengah tersenyum sambil bertepuk tangan. Sayapun ikut bertepuk tangan sebagai reward untuknya. “Horee..Azka pinter!” ucap emak senang bukan kepalang.

Sekarang si kecil Azka sudah berhasil melakukan toilet training denan waktu kurang dari sebulan. Ya meskipun terkadang masih bocor juga, namanya juga anak-anak. Setidaknya dia sudah belajar hal yang penting dalam fase kehidupannya. Si emakpun mendapatkan pelajaran yang sangat berharga dari kejadian ini.

Pertama, teknik sounding ternyata sangat manjur dan cocok diterapkan untuk anak saya yang kedua ini. Dan emak berniat mencoba kembali teknik ini untuk menyapihnya. Kedua, perlu adanya kesigapan dan konsistensi emak dalam melakukan suatu pembelajaran baru (khususnya pada toilet training ini). Ketiga, Azka sangat suka dipuji secara verbal. Jadi jangan lupa memuji anak setelah dia berhasil melakukan kebaikan ya Mak!

Nah, itulah cerita saya dan si kecil Azka dalam menjalani proses toilet training. Lalu bagaimana dengan cerita Anda?


Pemalang, 21 Januari 2018

#Eries
#ODOPfor99Days
#RuangMenulis
#ToiletTraining

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Cerita Anak

Gambar
KISAH ULIL SI ULAT MUNGIL Disebuah hutan belantara yang sangat lebat, hiduplah seekor ulat kecil bernama Ulil. Ia seekor ulat yang sangat pemberani, cerdik dan selalu ingin tahu. Tapi dia juga suka iri terhadap kehebatan makhluk lain. Pada suatu hari Ulil berjalan-jalan ditengah semak belukar, merembet dari daun yang satu ke daun yang lainnya. Dari kejauhan ia melihat beberapa manusia tengah berkumpul  mengerumuni sesuatu. "Apa gerangan yang dilakukan orang-orang itu ditengah hutan seperti ini?" Gumamnya dalam hati. Ia pun mengintip dari balik dedaunan hijau yang menjalar diantara pohon besar. Dari atas sana Ulil melihat orang-orang sedang memperhatikan dan meneliti sebuah bunga yang sangat besar. Bunga itu tak memiliki batang dan tumbuh menempel pada pohon inangnya. Ulil tak pernah melihat bunga sebesar itu sebelumnya. Setelah orang-orang itu pergi, Ulil mulai merembet berjalan menuju bunga itu. Ada bau yang sangat busuk ketika Ulil mendekatinya. Semakin dekat se
Baca selengkapnya

Literasi mading

Gambar
Menumbuhkan Budaya Literasi Lewat Mading Kelas Literasi identik dengan membaca. Namun sebenarnya cakupan dari literasi bukan itu saja lho! Literasi memiliki makna yang lebih luas dari itu. Menurut Sulzby (1986), pengertian Literasi adalah kemampuan berbahasa seseorang (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) untuk berkomunikasi dengan cara yang berbeda sesuai dengan tujuannya. Jadi untuk menumbuhkan budaya literasi di sekolah bukan hanya lewat membaca buku saja, tetapi juga bisa melalui media lain seperti mading kelas. Majalah dinding atau yang biasa kita sebut sebagai mading merupakan sebuah media tulis sederhana yang biasanya penyajiannya dipajang pada sebuah dinding atau sejenisnya. Isi dari mading tersebut sangat bervariatif, mulai dari artikel sederhana, berita / informasi, teks karangan, gambar, karya kerajinan seperti anyaman dan kolase, serta berbagai macam karya fiksi seperti cerpen, puisi, pantun, dll. tampilan dari mading tersebut pun sangat bervariatif tergantung
Baca selengkapnya

Kisah Arjuna

KENANGAN YANG HILANG  Waktu sudah tengah malam, hampir berganti pagi. Namun diluar sana sayup-sayup kudengar hiruk pikuk orang berlalu-lalang. Yah, itu karena ini hari Idul Fitri yang membuat semua orang tak ingin melewatkannya dengan sia-sia meski hanya sedetik. Tiba-tiba aku teringat dengan panggung wayang yang beberapa waktu lalu kulihat. Akupun mengajak Renita menonton. ☀☀☀☀ "Ramai sekali mas, tidak seperti tahun-tahun kemarin," ujar Renita. Kami berdua mencoba menerobos dan mendesak masuk ketengah lautan manusia yang memadati panggung ditengah sana. Akhirnya kamipun menemukan tempat yang agak lapang untuk kami berpijak melihat pertunjukan ini. Kunikmati wayang-wayang itu bergerak lincah lewat tangan terampil sang dalang. Dibalik kelir kulihat bayang-bayang pertempuran sengit antara Werkudara dan Duryudana. Mereka mengangkat gaman andalannya masing-masing. Benturan antara Gada Lambitasari dan Gada Lukitasari mengeluarkan nyala api bak kilat. Werkudara lengah, ia t
Baca selengkapnya